1.     Баркан А.И. Его Величество Ребенок какой он есть. Тайны и загадки. – М., АО "Столетие", 1996.

2.     Блонский П. П. Педология / Под ред. В. А. Сластенина. М., 2000.

3.     Богуславский М. В. XX век российского образования. М., 2002.

4.     Бордовская, Н.В. Психология и педагогика / Н.В.Бордовская, А.А.Реан. – СПб, 2001.

5.     Велиева С.В. Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста. – СПб., Речь, 2005.

6.     Воронов В.В. Технология воспитания. М., 2000

7.     Гессен С. И. Педагогические сочинения. Саранск, 2001.

8.     Григорович, Л.А. Педагогика и психология/ Л.А. Григорович,                     Т.Д. Марцинковская. – М.: Гардарики, 2003.

9.     Джуринский, А. Н. Развитие образования в современном мире / А. Н. Джуринский. - М.: Омега - Л, 2004.

10.                       Залкинд А. Б. Педология: Утопия и реальность. М., 2001.

11.                       Крысько, В.Г. Психология и педагогика /В.Г.Крысько. – М.: Омега –Л, 2004. – 336 с.

12.                       Нижегородцева Н.В., В.Д.Щадриков. Психолого – педагогическая готовность ребенка к школе. – М., Владос, 2001.

13.                       Новиков А. М. Российское образование в новой эпохе: Парадоксы наследия, векторы развития. М., 2000.

14.                       Новиков А.М. Основания педагогики. – М.: Эгвес, 2010.

15.                       Очерки истории российского образования: В 3 томах / Под ред. В. М. Филиппова. М., 2002.

16.                       Педагогика / Под ред. Л.П. Крившенко. М., 2004

17.                       Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 2002

18.                       Поляков С.Д. Технологии воспитания. М., 2002

19.                       Психология и педагогика: Учебное пособие/Под ред. А.А. Бодалева,         В.И. Жукова, Л.Г. Лаптева, В.А. Сластенина. –М.: Изд-во Ин-та Психотерапии, 2002.

20.                       Серафимова, З. С. Проблемы социализации юношества / З. С. Серафимова. - М.: ЮНИТА-ДАНА, 2002.

21.                       Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика. В 2 ч. М., 2002

22.                       Урунтаева Г. А. Психология изучения дошкольника воспитателем (история проблемы). М., 2002.

23.                       Харламов И. Ф. Воспитательный процесс современной молодежи / И. Ф. Харламов. - М.: Просвещение, 2000.

24.                       Хрестоматия по истории социальной педагогики и воспитания. Часть 2. Отечественная история / Сост. А. А. Фролов. Н. Новгород, 2003.

25.                       Цирульников А. М. История образования в портретах и документах. М.,2001.

26.                       Ямбург Е. А. Школа на пути к свободе: Культурно-историческая педагогика. М., 2000.

27.                       Емчурова, Т. Современная молодежь и каналы ее социализации / Т. Емчурова // Вестник Московского Университета. Серия 18. Социология и Политология. - 2006. - № 3.

28.                       Захарова Е.И. Исследование особенностей эмоциональной стороны детско – родительского взаимодействия. // Журнал практического психолога. – 1996, №6

29.                       Зимняя И. А. Стратегия воспитания: возможности и реальность // Знание. Понимание. Умение. — 2006. — № 1.

30.                       Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // Социологические исследования. - 2000. - № 3.

31.                       Луков Вал. А. Парадигмы воспитания // Знание. Понимание. Умение. — 2005. — № 3.

32.                       Молчанова, О.А. Школа как институт политической социализации в Современной России (сравнительный анализ двух моделей образовательного процесса в г. Курске) / О. А. Молчанова // Вестник МУ. Серия 12. - 2005. - №4.

33.                       Самара, Г.Н. Социокультурная адаптация в современном российском обществе / Г. Н. Самара // Вестник Московского Университета. Серия 18. Социология и Политология. - 2006. - № 3.